IB Middle Year Programma (MYP)
Leerlingen die hun Nederlandse taal- en literatuurvaardigheden binnen het International Baccalaureate Middle Years Programme (MYP) willen ontwikkelen, biedt World Wide IB Dutch een compleet op maat gemaakt programma. Dit programma is ontworpen om leerlingen niet alleen te helpen groeien in hun taalvaardigheid, maar ook om hen te leren communiceren, analyseren en reflecteren met een focus op de Nederlandse literatuur en cultuur.
De lessen Nederlands binnen het MYP combineren verschillende onderdelen van taal en literatuur in een thematische of periodegerichte aanpak. Leerlingen oefenen vaardigheden zoals schrijven, lezen, spreken en luisteren via gevarieerde werkvormen, zoals schriftelijke opdrachten, mondelinge presentaties, debatten, onderzoeksverslagen en tests. Bij World Wide IB Dutch worden zowel formatieve als summatieve toetsmethoden toegepast. Formatieve toetsing biedt leerlingen feedback die hen helpt hun werk te verbeteren. Leerlingen worden actief betrokken bij het proces door bijvoorbeeld zelfreflectie of peer-feedback. Summatieve toetsing richt zich op de afronding van een opdracht en wordt beoordeeld met een cijfer, wat inzicht geeft in de voortgang ten opzichte van de leerdoelen.
De beoordeling is gebaseerd op duidelijke en vooraf gepubliceerde criteria, die zijn afgestemd op de leerdoelen van het International Baccalaureate (IB). Dit biedt transparantie en stelt leerlingen in staat om gericht te werken aan hun ontwikkeling.
World Wide IB Dutch stimuleert leerlingen om op verschillende manieren hun taalvaardigheid te versterken en biedt een gevarieerd lesprogramma dat aansluit bij de eisen van het MYP. Via één-op-één online lessen met ervaren en gediplomeerde docenten ontvangen leerlingen begeleiding die is afgestemd op hun persoonlijke niveau en leerstijl. Deze aanpak bevordert niet alleen het leren, maar draagt ook bij aan een diepere waardering voor de Nederlandse taal en literatuur.
Als ouders kunt u erop vertrouwen dat wij nauw samenwerken met scholen om ervoor te zorgen dat de lessen naadloos integreren in het MYP-curriculum. Daarnaast houden we u op de hoogte van de voortgang van uw kind, zodat u altijd inzicht heeft in hun resultaten en ontwikkeling.
Schrijf je direct in voor een gratis proefles
Leerlingen tijdens de lessen
Tijdens de lessen is er ook ruimte voor zelf ontplooiing en reflectie. De kinderen leren dat zij zelf belangrijk zijn. Wat zij zelf kunnen doen voor een goede leefomgeving en een goede toekomst.
Veel IB world scholen gebruiken dit leerling profiel om leerlingen inzicht te geven in hoe ze in de wereld staan, wat hun rol in de gemeenschap is en om ze mee te geven dat zij verantwoordelijkheden hebben ten opzichte van zichzelf en ten opzichte van hun omgeving.
De voortgang en het doel van de Nederlandse lessen wordt met de ouders en leerling besproken.
Missie en Aanpak van het International Baccalaureate in Language and Literature
Het International Baccalaureate streeft ernaar studenten op te leiden tot onderzoekende, geïnformeerde en zorgzame wereldburgers. Deze studenten dragen bij aan een betere en vreedzamere wereld door intercultureel begrip en respect te bevorderen. Dit doet de organisatie door wereldwijd samen te werken met scholen, regeringen en internationale organisaties. Door uitdagende onderwijsprogramma’s en grondige toetsing uit te voeren, nodigt het IB leerlingen uit om levenslang te leren, empathisch te zijn en open te staan voor verschillende perspectieven.
In het Middle Years Programme (MYP) van het IB speelt het vak Language and Literature een centrale rol. Het programma richt zich niet alleen op taalvaardigheid, maar ook op culturele en persoonlijke ontwikkeling. De lessen zijn thematisch opgebouwd en bevatten een breed scala aan vaardigheden verdeeld over zes domeinen:
- Luisteren, waarin leerlingen leren gesproken taal te begrijpen en te interpreteren.
- Spreken, waarbij effectieve mondelinge communicatie centraal staat in verschillende contexten.
- Lezen, met aandacht voor het analyseren en interpreteren van zowel literaire als niet-literaire teksten.
- Schrijven, gericht op het creëren van coherente en gestructureerde teksten met creatief en analytisch inzicht.
- Kijken, waar leerlingen visuele teksten zoals films, kunst en multimedia leren interpreteren.
- Presenteren, waarbij de focus ligt op het overtuigend delen van ideeën met een publiek.
Het programma biedt leerlingen de mogelijkheid om teksten te bestuderen uit verschillende genres, tijdsperioden en culturen. Dit brede perspectief helpt hen om complexe concepten zoals identiteit, cultuur en duurzaamheid te koppelen aan wereldwijde thema’s. Daarnaast wordt geleerd om opgedane kennis toe te passen in authentieke contexten die aansluiten bij het dagelijks leven.
De beoordeling binnen MYP Language and Literature is gebaseerd op vier heldere criteria:
- Analyseren: Het begrijpen en interpreteren van teksten en het herkennen van de intenties van de auteur.
- Organiseren: Het effectief ordenen van ideeën en naleven van academische eerlijkheid.
- Teksten produceren: Creatief en doelgericht schrijven en spreken met aandacht voor het publiek.
- Taalgebruik: Correct en gevarieerd taalgebruik aangepast aan de context.
Tijdens het programma maken leerlingen verschillende opdrachten, zoals het vergelijken van teksten, schrijven van creatieve stukken en analyseren van literaire technieken. Deze opdrachten zijn vaak gekoppeld aan thema’s als identiteit, cultuur, sociale rechtvaardigheid, technologie, innovatie en milieukwesties.
World Wide IB Dutch biedt een persoonlijke aanpak voor het vak Nederlands binnen het MYP. Dit programma is ontworpen om leerlingen te ondersteunen in zowel taalvaardigheid als literaire inzichten. Onze docenten begeleiden studenten via één-op-één online lessen, waarin vaardigheden worden aangescherpt en thema’s worden verkend. We gebruiken een breed scala aan lesmaterialen, waaronder literaire werken, artikelen, en visuele media, om een holistische leerervaring te creëren.
De focus ligt op het ontwikkelen van niet alleen de taalvaardigheid, maar ook op cultureel begrip en persoonlijke groei. Dit is essentieel in een wereld die steeds meer met elkaar verbonden raakt. Met onze ondersteuning leren leerlingen niet alleen Nederlands, maar ontwikkelen zij ook de vaardigheden en het inzicht die hen helpen om als wereldburger succesvol te zijn.
Kosten voor IB Middle Year Programma (MYP)
MYP - Per schooljaar
38 privélessen van 60 minuten
- De wekelijkse huiswerk e-mail
- Op maat gemaakt materiaalpakket
- Verzendkosten wereldwijd
- Overleg en contactmomenten met de dagschool
- Tussentijdse evaluatie met student, ouders en dagschool
Het International Baccalaureate Middle Years Programme (MYP) is een uitdagend onderwijsprogramma voor leerlingen van 11 tot 16 jaar. Het MYP stimuleert studenten om praktische verbindingen te leggen tussen hun studie en de echte wereld. Leerlingen bestuderen literaire en niet-literaire teksten uit verschillende genres, tijdsperioden en culturen.
MYP - Per half jaar
19 privélessen van 60 minuten
- De wekelijkse huiswerk e-mail
- Op maat gemaakt materiaalpakket
- Verzendkosten wereldwijd
- Overleg en contactmomenten met de dagschool
- Tussentijdse evaluatie met student, ouders en dagschool
Het International Baccalaureate Middle Years Programme (MYP) is een uitdagend onderwijsprogramma voor leerlingen van 11 tot 16 jaar. Het MYP stimuleert studenten om praktische verbindingen te leggen tussen hun studie en de echte wereld. Leerlingen bestuderen literaire en niet-literaire teksten uit verschillende genres, tijdsperioden en culturen.
Schrijf je direct in voor een gratis proefles
"Ik ben Sophie Cunnen, ik ben 16 jaar en woon momenteel in São Paulo, Brazilië. Al 5,5 jaar volg ik les, eerst het MYP en nu mijn DP. Over allebei mijn docenten ben ik ontzettend tevreden, en ik vind de lessen echt superleuk!
De lessen helpen me enorm en passen altijd perfect bij mijn drukke schema. Nu ik aan de laatste twee jaren van mijn IB-programma bezig ben, is mijn werkdruk hoog, maar mijn docent houdt hier altijd rekening mee. Hoewel ik Nederlands niet als een van mijn officiële IB-vakken heb gekozen, werk ik met WWJ op Havo-niveau. Hierdoor kan ik Nederlands als extra vak volgen naast mijn IB-curriculum. Dit geeft mij de kans om drie talen in mijn IB-programma te doen en daarnaast Nederlands op te nemen als extra taal. Zo behaal ik niet alleen mijn IB-diploma, maar ook een Nederlands diploma!
Ik ben ontzettend blij met de lessen. Zonder deze begeleiding zou ik nooit zo goed Nederlands hebben leren schrijven en spreken als nu. Aangezien ik waarschijnlijk in Nederland ga studeren, is dit voor mij van groot belang!"
IB DP-student
Toen we in oktober 2024 naar Zwitserland verhuisden, stonden we voor een nieuwe uitdaging: op de internationale school werd geen Nederlandse les aangeboden. Het was belangrijk voor ons om een goede lesmethode te vinden die qua aanpak en leswijze bij ons paste. Daarnaast wilden we graag samenwerken met een organisatie die was aangesloten bij de Stichting NOB.
Na een fijn intakegesprek met Arlette den Broeder en een proefles, waren we meteen overtuigd. De persoonlijke benadering, de één-op-één lessen via Teams en de professionele begeleiding spraken ons enorm aan. Zo zijn we gestart met de lessen van World Wide IB Dutch.
Door onze verhuizing hadden de kinderen een aantal weken van het Nederlandse schooljaar gemist. Dankzij de flexibiliteit van de docent hebben we in goed overleg de lesuren zo verdeeld dat ze tegen het einde van het schooljaar toch alle lesstof volledig hadden behandeld. Deze flexibiliteit is voor ons een enorme meerwaarde gebleken!
Ouder van een IB-student
